Школа искусств под обложкой книги


Сегодня я хочу рассказать вам о книге для детей, которая не дает мне покоя вот уже почти 3 месяца. И называется она «Школа искусств. 40 уроков для юных художников и дизайнеров».

Я уже несколько раз порывалась рассказать вам о ней, но не понимала, что именно написать, как ее преподнести. А все дело в том, что, с одной стороны, меня эта книга разочаровала. Но, в то же время, безумно понравилась!

Как же такое возможно? Сейчас расскажу.

Я человек очень далекий от искусства. Но понимаю, что дочка должна сама определиться со своими увлечениями и предпочтениями, а не «следовать по моим стопам». И потому моя задача состоит в том, чтобы познакомить Софи с разными сторонами человеческой деятельности и жизни в целом.

Весь прошедший учебный год Сонька занималась в кружке рисования. После каждого занятия она приходила домой такая воодушевленная, что готова была рисовать хоть всю ночь. Я решила, что это самый подходящий момент, чтобы начать знакомить Софью с миром искусства. И приступила к поиску подходящих пособий для детей.

Как раз в этот момент в моем любимом издательстве «Манн, Иванов и Фербер» вышла очень привлекательная книга «Школа искусств». Лишь мельком взглянув на нее, я решила – это то, что нужно!

И вот книга «Школа искусств. 40 уроков для юных художников и дизайнеров» у меня в руках. Такая большая, яркая, красивая, но…

shkola-iskusstvИсточник mann-ivanov-ferber.ru

Как оказалось, под ее обложкой скрыто совсем не то, что я ожидала. Хотя, если честно, сама виновата – «купилась» на название книги, но не удосужилась прочитать ее описание.

А ведь именно название книги и ввело меня в заблуждение.

Я представила себе, что «Школа искусств» подобно занятиям в Русском музее, научит ребенка ценить прекрасное, а родителям подскажет, как ходить с ребенком в музей, как в легкой увлекательной форме рассказать ему о различных произведениях искусства и их создателях. Я ожидала, что книга познакомит с различными техниками живописи и рисунка, стилями, направлениями и течениями в искусстве.

Но оказалось, что книга совсем о другом. Основ искусствоведения в ней нет.

В «Школе искусств» дети знакомятся с базовыми элементами и принципами изобразительного искусства и дизайна, которые в дальнейшем смогут использовать в своем творчестве.

Поэтому мне пришлось отложить книгу на некоторое время, чтобы суметь абстрагироваться от неоправданных ожиданий и оценить ее объективно.

А замысел книги прекрасный!

Идея книги

Открывая обложку книги, ребенок оказывается школе, где все как по-настоящему.

На «входе» в школу «висит» приказ о зачислении ученика. Ребенка встречают приветливой улыбкой дружелюбные и готовые делиться своими знаниями необычные профессора – Фантазия, Основа, Впечатление, Технология, Мир!

shkola-iskusstv (16)Источник mann-ivanov-ferber.ru

Каждый из профессоров приветствует учеников, рассказывает о своей роли в «Школе искусств», чем он занимается в школе, «показывает» свою студию.

shkola-iskusstv (7)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

После вдохновляющего знакомства начинается обучение. Только в отличие от обычной школы, ученики не рассаживаются за парты, а активно участвуют в экспериментах, предложенных профессорами.

Содержание книги

Курс обучения в «Школе искусств» состоит из трех веселых и невероятно увлекательных триместров. Программа построена таким образом, чтобы плавно провести ученика от знакомства с основами до самостоятельного творчества после обучения в школе.

В первом триместре ученики познакомятся с базовыми элементами изобразительного искусства и дизайна, узнают, что они собой представляют и для чего нужны.

В программе первого триместра:

  • Что такое точка и линия?

shkola-iskusstv (8)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Как из линий и точек создать фигуры?
  • Как плоскую фигуру превратить в объемную?
  • Как тона и штриховка придают объем изображенным на рисунке фигурам?
  • Что такое «паттерн»?

shkola-iskusstv (15)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Как изобразить движение?

shkola-iskusstv (14)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Основы теории цвета.

shkola-iskusstv (10)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

На втором триместре ученики узнают о базовых принципах изобразительного искусства и дизайна. И поймут, как эти принципы помогают собрать воедино разные элементы дизайна.

За время обучения ученики узнают:

  • Что такое модульная сетка и как она помогает выстроить композицию?
  • Познакомятся с понятиями «перспектива» и «пропорция».

shkola-iskusstv (11)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Как показать легкость и тяжесть?
  • Что такое баланс в произведении искусства?

shkola-iskusstv (17)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Чем такое симметрия и асимметрия?
  • Как предметы могут контрастировать друг с другом?
  • Что такое повторяемость и ритм? Как они влияют на визуальное движение?

shkola-iskusstv (12)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

Ну а задача третьего триместра состоит в том, чтобы подготовить ученика к самостоятельному творчеству за пределами «Школы искусств» и научить применять основы изобразительного искусства и дизайна в повседневной жизни.

На уроках этого триместра ученики научатся:

  • Мыслить образами и выражать свои идеи в картинках.

shkola-iskusstv (4)Источник mann-ivanov-ferber.ru

  • Делать информацию более доступной для восприятия и доносить свои идеи до незнакомых людей.
  • Экспериментировать и перерабатывать старые вещи.

shkola-iskusstv (13)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

Кроме того, профессора расскажут о том, как при помощи искусства можно сделать мир немного лучше и чище.

Уроки в «Школе искусств» совсем небольшие. По содержанию один урок представляет собой всего лишь несколько абзацев текста. И вместе с иллюстрациями занимает одну-две страницы книги.

Обучение строится по принципу игры – весело, занимательно, не вдаваясь «в дебри», но вполне достаточно для первого знакомства с основными элементами и базовыми принципами изобразительного искусства и дизайна. То что надо, чтобы ребенок усвоил программу урока, но не успел утомиться и потерять интерес к занятиям.

Кроме того, такой объем и подача информации прекрасно подходят для самостоятельного обучения ребенка в «Школе искусств». Здесь все настолько просто и понятно, что ему вряд ли понадобится помощь родителей.

Но лично мне для полного понимания не хватило примеров, как художники и дизайнеры применяют в своей деятельности основы, изложенные в книге. Ведь для поддержания интереса ребенка ему необходимо наглядное подтверждение того, что это не просто теория, а практически применимые принципы. Но в «Школе искусств» нет никаких реальных примеров. И всего лишь в двух уроках предлагается самостоятельно найти в интернете работы двух художников – Энди Уорхола и Бриджет Райли. Не пойму, что мешало авторам сделать подобные рекомендации в каждом уроке, как это реализовано в «Цветном календаре» Зины Суровой. Наличие примеров, пусть их и нужно самостоятельно найти, существенно обогатило бы занятия в школе и принесло, на мой взгляд, больше пользы от обучения.

Практические задания

Как и в любой другой школе, в «Школе искусств» проходят не только лекционные занятия, но и практические. После изучения теоретического материала урока профессора предлагают ученикам выполнить несколько заданий, которые помогут глубже раскрыть тему и закрепить изученный материал.

shkola-iskusstv (1)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

Но тут важно отметить, что цель этих заданий – помочь ребенку лучше понять и усвоить материал книги. Но они, к сожалению, не научат ребенка применять полученные знания в своей творческой деятельности.

К тому же, в некоторых заданиях сказано, что нужно сделать, но не всегда понятно как это выполнить. Например, в уроке №7 рассказывается о том, как штриховка влияет на реалистичность рисунка – придает объем фигурам  и показывает текстуру. В задании предлагается добавить объем и показать текстуру при помощи крестообразной штриховки. Но вот как ее наносить, в каких областях фигуры, не рассказано. Разве что можно попробовать бездумно скопировать иллюстрации к уроку.

shkola-iskusstv (2)Источник mann-ivanov-ferber.ru
Кликните по изображению, чтобы увеличить его

Завершается обучение в «Школе искусств» ежегодной выставкой. Ученикам предлагается представить на выставке свою работу. Только мне кажется эта задача непосильной. За время обучения ребенок узнаёт теоретические основы композиции, изображения предметов в перспективе, пропорционального соотношения частей рисунка. Но в «Школе искусств» его не обучают тому, с чего начинать рисунок и как именно нужно изображать предметы.


Иллюстрации

Отдельно хочется рассказать об иллюстрациях. Они просто потрясающие! Все рисунки выполнены  в особом минималистичном стиле. Они простые, но яркие, сочные, позитивные. Именно поэтому каждый персонаж имеет свой ярко выраженный характер и вызывает определенные эмоции.

А еще, не смотря на всю свою простоту, иллюстрации наглядно демонстрируют все, о чем говорится в уроке. Поразительно, как авторы смогли подобрать столь удивительно простые примеры для полноты восприятия теоретической части. И все это подано в легкой юмористической форме – то, что надо для отличного усвоения материала. Если бы нам так преподавали в школе и ВУЗе, все бы учились с огромным удовольствием!

shkola-iskusstv (5)Источник mann-ivanov-ferber.ru

Книга написана очень живо. Создается вполне реалистичное ощущение, что профессора разговаривают с нами, водят из одного класса в другой, проводят эксперименты и т.п. Но самое главное, что уроки описаны очень доходчиво, так, чтобы понял каждый – от мала до велика. Материал уроков легко воспринимается, а благодаря забавным иллюстрациям просто и быстро запоминается.

Эх, где же была эта книга, когда я готовилась к семинару «Красивые игрушки» и ломала голову над тем, как же проще рассказать о цвете, форме, композиции…

Резюме

Книга «Школа искусств. 40 уроков для юных художников и дизайнеров» вызвала у меня смешанные чувства. Поэтому я долго не могла сформулировать свое отношение к ней. У нее много недостатков, но есть и сильные стороны.

Самое слабое место «Школы искусств» – это ее название. Как я поняла по отзывам в Интернете, очень много людей «клюнули» на название и разочаровались не найдя под обложкой того, что ожидали.

Так же, как я уже писала выше, в книге нет реальных примеров и практического применения полученных знаний.

Поэтому, как мне кажется, во время обучения в «Школе искусств» ребенку дополнительно необходимы «факультативные занятия» по рисованию. Даже не так. Скорее наоборот, «Школа искусств» – это прекрасное дополнение к урокам рисования. Книга послужит источником вдохновения и мотивации.

В остальном «Школа искусств» просто бесподобная! Особенно если знать о чем она, для кого и какие задачи призвана решить. «Школа искусств» такая, вот прям такая… одним словом, Вау! Серьезно!

Я от нее в полном восторге! Для меня достоинства книги значительно перевешивают ее недостатки. Дополнить книгу недостающими материалами вполне реально. А вот найти такую простую, понятную, живую подачу скучной, на первый взгляд, теории, крайне сложно.

Пока писала эту статью, с огромным удовольствием снова перечитала книгу, внимательно рассмотрела детали иллюстраций, получила заряд вдохновения и отличное настроение! Никогда не думала, что детская книга моет доставить столько радости и пользы  взрослому человеку.

Сонька тоже с огромным удовольствием пролистала книгу, посмеялась над картинками, поспрашивала у меня, что делают забавные человечки. Но когда я начала ей читать и рассказывать, быстро потеряла интерес и попросила просто дать ей дальше посмотреть рисунки. Я ожидала этого, т.к. она не попадает еще в заявленную авторами возрастную категорию. Но я уверена, что Софи очень скоро «дорастет» до «Школы искусств», и мы вместе с ней пройдем полный курс обучения в школе.

А вы уже знакомы с этой книгой? Поделитесь своим мнением в комментариях. Расскажите, что сподвигло вас на покупку «Школы искусств»? Чего вы ждали от этой книги? Оправдались ли ваши ожидания?

Ваша Анна Румянцева
Блог «Мама шьет. Увлечение мамы с пользой для ребенка»
www.tailorann.ru


Рекомендую также почитать:

Зубная фея? Нет! Зубная книга
Как посеять зерна творчества в семье?
Как учить цвета целый год и не заскучать?

Оставьте свой комментарий!

Прикрепить изображение (только формат JPEG)